Comprehension instruction : research-based best practices / edited by Cathy Collins Block, Michael Pressley. - New York : Guilford Press, c2002. - xiii, 414 p. : il. ; 26 cm. - Solving problems in the teaching of literacy .

Incluye referencias bibliográficas e índice.

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Comprensión de lectura.
Cognición en niños.
Investigación acción en educación.
Reading comprehension.
Cognitive learning.
Action research in education.

LB1050.45 / C65 2002

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