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Adolescence in the 1990s : risk and opportunity / Ruby Takanishi, editor.

por Takanishi, Ruby [ed.].

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: New York : Teachers College Press, c1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: HQ796 A362 1993] (1).

The bilingual advantage : promoting academic development, biliteracy, and native language in the classroom / Diane Rodriguez, Angela Carrasquillo, Kyung Soon Lee ; Foreword by Margarita Calderon ; Afterword by Chun Zhang.

por Rodriguez, Diane, (Educator) | Carrasquillo, Angela [coaut.] | Lee, Kyung Soon [coaut.] | Calderon, Margarita [prol.] | Zhang, Chun.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, Columbia University, 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Tijuana [Signatura topográfica: P115.2 R63 2014] (1).

Celebrating children's literature in education / a selection by Geoff Fox.

por Fox, Geoff.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, 1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1575 C454 1995] (1).

Children's literature in an integrated curriculum : the authentic voice / Bette Bosma and Nancy DeVries Guth, editors.

por Bosma, Bette, 1927- | Guth, Nancy DeVries.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Newark, DE : New York : International Reading Association ; Teachers College Press, c1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1575 C45 1995] (1).

Ecological research with children and families : from concepts to methodology / Alan R. Pence, editor ; foreword by Urie Bronfenbrenner.

por Pence, Alan R, 1948-.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c1988Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: HQ767.9 E26] (1).

Educating emergent bilinguals : policies, programs, and practices for English language learners / Ofelia García , Jo Anne Kleifgen ; foreword by Jim Cummins.

por García, Ofelia | Kleifgen, Jo Anne.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Tijuana [Signatura topográfica: LC3715 G372 2010] (1).

Effective management of special education programs : a handbook for school administrators / Allan G. Osborne, Philip DiMattia, Francis X. Curran.

por Osborne, Allan G | DiMattia, Philip | Curran, Francis X. (Francis Xavier), 1914-.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC3981 O82] (1).

Emergent curriculum in the primary classroom : interpreting the Reggio Emilia approach in schools / Carol Anne Wien, editor.

por Wien, Carol Anne, 1944-.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: New York : Washington, DC : Teachers College Press ; National Association for the Education of Young Children, c2008Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1029.R35 E54 2008] (1).

The ethics of school administration / Kenneth A. Strike, Emil J. Haller, Jonas F. Soltis.

por Strike, Kenneth A | Haller, Emil J | Soltis, Jonas F.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c1988Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB2806 S87] (1).

The ethics of special education / Kenneth R. Howe and Ofelia B. Miramontes.

por LC3981 H68 | Miramontes, Ofelia B.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c1992Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC3981 H68] (1).

The ethics of teaching / Kenneth A. Strike, Jonas F. Soltis.

por Strike, Kenneth A | Soltis, Jonas F [coaut.].

Edición: 4th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General; Editor: New York Teachers College Press, c2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Idiomas Mexicali [Signatura topográfica: LB1779 S87 2004] (1).

Facilitated communication training / Rosemary Crossley.

por Crossley, Rosemary, 1945-.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c1994Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: RC429 C76 1994] (1).

The first R : every child's right to read / Michael F. Graves, Paul van den Broek, Barbara M. Taylor, editors.

por Graves, Michael F | Broek, Paulus Willem van den, 1955- | Taylor, Barbara (Barbara M.), 1950-.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: New York : Newark, DE : Teachers College Press ; International Reading Association, c1996Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1573 F57 1996] (2).

Free-choice science education : how we learn science outside of school / edited by John H. Falk with Elizabeth Donovan and Rosalie Woods.

por Falk, John H. (John Howard), 1948- | Donovan, Elizabeth | Woods, Rosalie.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c2001Otro título: How we learn science outside of school.Acceso en línea: Table of contents Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo [Signatura topográfica: Q181 F74 2001] (1).

The learning connection : new partnerships between schools and colleges / Gene I. Maeroff, Patrick M. Callan, Michael D. Usdan, editors.

por Maeroff, Gene I | Callan, Patrick M | Usdan, Michael D.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB2331.53 L43 2001] (1).

Literacy for a diverse society : perspectives, practices, and policies / edited by Elfrieda H. Hiebert.

por Hiebert, Elfrieda H.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General; Editor: New York : Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, c1991Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1576 L58 1991] (1).

Making room for students : sharing teacher authority in room 104 / Celia Oyler ; foreword by D. Jean Clandinin.

por Oyler, Celia.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c1996Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1033 O95 1996] (1).

Music, art and drama experiences for the elementary curriculum / Lynne K. List.

por List, Lynne K, 1931-.

Tipo de material: libro Libro Editor: New York, N. Y. : Teachers College Press, 1982Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: NX304 L58] (1).

On discourse analysis in classrooms : approaches to language and literacy research / David Bloome ... [et al.] ; with contributions by Susan R. Goldman and Douglas Macbeth.

por Bloome, David.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: New York : Teachers College Press, c2008Acceso en línea: Table of contents only Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Valle Dorado [Signatura topográfica: P40.8 O53 2008] (2).

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