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50 literacy strategies : step by step / Gail E. Tompkins.

por Tompkins, Gail E.

Edición: 2nd ed.Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill/Prentice Hall, c2004Otro título: Fifty literacy strategies.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1576 T654 2004] (1).

50 social studies strategies for K-8 classrooms / Kathryn M. Obenchain, Ronald V. Morris.

por Obenchain, Kathryn M | Morris, Ronald V [coaut.].

Edición: 2nd ed.Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson Merrill Prentice Hall, c2007Otro título: Fifty social studies strategies for K-8 classrooms.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1584 O24 2007] (1).

Action research : a guide for the teacher researcher / Geoffrey E. Mills.

por Mills, Geoffrey E.

Edición: 3rd ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, N. J. : Pearson Merrill Prentice Hall, 2007Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Tijuana [Signatura topográfica: LB1028.24 M55 2007] (1), Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1028.24 M55 2007] (2).

Adolescencia : desarrollo, relaciones y cultura / F. Philip Rice.

por Rice, F. Philip.

Edición: 1a ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Madrid : Prentice-Hall, 2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Mexicali [Signatura topográfica: HQ796 R5218 2000] (2), Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: HQ796 R5218 2000] (1), Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa [Signatura topográfica: HQ796 R5218 2000] (1), Valle Dorado [Signatura topográfica: HQ796 R5218 2000] (1). Ítems disponibles para referencia: Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa [Signatura topográfica: HQ796 R5218 2000] (1).
En tránsito (1).

Assessing students with special needs / James A. McLoughlin, Rena B. Lewis.

por McLoughlin, James A | Lewis, Rena B.

Edición: 6th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, N.J. : Merrill/Prentice Hall, c2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC4031 M25 2005] (2).

Behavior management : applications for teachers / Thomas J. Zirpoli.

por Zirpoli, Thomas J.

Edición: 5th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill Prentice Hall, c2008Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1060.2 Z57 2008] (1).

A casebook for exploring diversity / George L. Redman.

por Redman, George.

Edición: 3rd ed.Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill Prentice Hall, 2007Acceso en línea: Table of contents only Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC1099.3 R43 2007] (1).

Classroom assessment for students with special needs in inclusive settings / Cathleen G. Spinelli.

por Spinelli, Cathleen G, 1951-.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Columbus, Ohio : Upper Saddle River, N.J. : Merrill ; Prentice Hall, c2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC4031 S65 2002] (1).

Classroom management for all teachers : plans for evidence-based practice / Ennio Cipani.

por Cipani, Ennio.

Edición: 3a ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson Merrill/Prentice Hall, c2008Acceso en línea: Tabla de contenido Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB3013 C56 2008] (1).

Comprehensive administration of special education / Richard S. Podemski ... [et al.].

por Podemski, Richard S.

Edición: 2a ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Englewood Cliffs, N.J. : Prentice Hall, c1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC4031 C656 1995] (1).

Creating inclusive classrooms : effective and reflective practices for all students / Spencer J. Salend.

por Salend, Spencer J.

Edición: 5th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill/Prentice Hall, c2005Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC1201 S35 2005] (2).

Creating inclusive classrooms : effective and reflective practices / Spencer J. Salend.

por Salend, Spencer J.

Edición: 6th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General; Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill/Prentice Hall, c2008Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC1021 S35 2008] (1).

Crucial readings in special education / [edited by] Scot Danforth, Steven D. Taff.

por Danforth, Scot | Taff, Steven D.

Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill/Prentice Hall, c2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC3981 C78 2004] (1).

Curriculum development : a guide to practice / Jon Wiles, Joseph Bondi.

por Wiles, Jon | Bondi, Joseph [coaut.].

Edición: 7th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson Merrill/Prentice Hall, c2007Acceso en línea: Table of contents Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB2806.15 W55 2007] (2).

Developing a teaching portfolio : a guide for preservice and practicing teachers / Ann Adams Bulloc.

por Adams-Bullock, Ann | Hawk, Parmalee P.

Edición: 2nd ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, N.J. : Merrill Prentice Hall, c2005Acceso en línea: Table of contents Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1728 A33 2005] (1).

Educational psychology : windows on classrooms / Paul Eggen, Don Kauchak.

por Eggen, Paul D, 1940- | Kauchak, Donald P, 1946-.

Edición: 7a ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill/Prentice Hall, c2007Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LB1051 E33 2007] (1).

Exceptional individuals in focus / J. M. Blackbourn, James R. Patton, Audrey Trainor.

por Blackbourn, Joseph M | Patton, James R | Trainor, Audrey.

Edición: 7th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, NJ : Pearson/Prentice Hall, c2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC3981 B53 2004] (1).

Exceptional lives : special education in today's schools / Rud Turnbull ... [et al.]

por Turnbull, Rud.

Edición: 3rd ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción Editor: Upper Saddle River, New Jersey : Prentice.Hall, 2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC4031 E92 2002] (2).

Exceptional lives : special education in today's schools / Rud Turnbull ... [et al.]

por Turnbull, Rud.

Edición: 4th ed.Tipo de material: libro Libro; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Editor: Upper Saddle River, New Jersey : Prentice.Hall, 2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas [Signatura topográfica: LC4031 E92 2004] (3).

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