Forma y Función
Sánchez Pugliesse, Enrique de Jesús.
Forma y Función los modelos iconográficos como aprendizaje significativo del fenómeno bioclimático-arquitectónico / [recurso electrónico] : Enrique de Jesús Sánchez Pugliesse ; director, José Eduardo Vázquez Tépox. - Mexicali, Baja California, 2006. - 1 recurso en línea (xviii, 156 p. : il. col., gráficas)
Maestría en Arquitectura Solar.
Tesis (Maestría) --Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Arquitectura y Diseño, Mexicali, 2006.
Incluye referencias bibliográficas.
La relación de la arquitectura con el medio ambiente está íntimamente ligada con la relación del hombre y la naturaleza, permitiendo concebir a la arquitectura como filtro ambiental, donde lo bioclimático funde la vocación innata del quehacer arquitectónico, vocación que debe crear conciencia de su importancia desde la fase formativa de los estudiantes de arquitectura. De ahí, que esta tesis se enmarca en un proceso didáctico constructivista por medio de un método sintético de acercarse a la ciencia mediante modelos iconográficos que respondan al perfil del estudiante de arquitectura, donde la creatividad sea centro gestor de las ideas y una forma de conceptuar principios físicos del bioclimatismo hacia el fenómeno visual, ejemplificando tal hecho en síntesis arquitectónicas de carácter proyectual que funde lo expresivo, tecnológico y medio ambiental en un sistema arquitectónico que revalora lo ?orgánico? o ?vivo? de la concepción y creación de los objetos arquitectónicos en pro de una postura teórica hacia lo sustentable. Por otro lado, se aplicaron conceptos de la Biónica, la cual ha servido como desencadenador de ideas en este trabajo, porque ha permitido elevar el nivel de conceptualización de estrategias bioclimáticas arquitectónicas, complementándose con la necesaria manifestación del hecho arquitectónico que es el de comunicar.
Arquitectura y clima--Investigaciones--Tesis y disertaciones académicas.
Arquitectura--Enseñanza--Tesis y disertaciones académicas.
Iconografía--Tesis y disertaciones académicas.
NA2541 / S35 2006
Forma y Función los modelos iconográficos como aprendizaje significativo del fenómeno bioclimático-arquitectónico / [recurso electrónico] : Enrique de Jesús Sánchez Pugliesse ; director, José Eduardo Vázquez Tépox. - Mexicali, Baja California, 2006. - 1 recurso en línea (xviii, 156 p. : il. col., gráficas)
Maestría en Arquitectura Solar.
Tesis (Maestría) --Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Arquitectura y Diseño, Mexicali, 2006.
Incluye referencias bibliográficas.
La relación de la arquitectura con el medio ambiente está íntimamente ligada con la relación del hombre y la naturaleza, permitiendo concebir a la arquitectura como filtro ambiental, donde lo bioclimático funde la vocación innata del quehacer arquitectónico, vocación que debe crear conciencia de su importancia desde la fase formativa de los estudiantes de arquitectura. De ahí, que esta tesis se enmarca en un proceso didáctico constructivista por medio de un método sintético de acercarse a la ciencia mediante modelos iconográficos que respondan al perfil del estudiante de arquitectura, donde la creatividad sea centro gestor de las ideas y una forma de conceptuar principios físicos del bioclimatismo hacia el fenómeno visual, ejemplificando tal hecho en síntesis arquitectónicas de carácter proyectual que funde lo expresivo, tecnológico y medio ambiental en un sistema arquitectónico que revalora lo ?orgánico? o ?vivo? de la concepción y creación de los objetos arquitectónicos en pro de una postura teórica hacia lo sustentable. Por otro lado, se aplicaron conceptos de la Biónica, la cual ha servido como desencadenador de ideas en este trabajo, porque ha permitido elevar el nivel de conceptualización de estrategias bioclimáticas arquitectónicas, complementándose con la necesaria manifestación del hecho arquitectónico que es el de comunicar.
Arquitectura y clima--Investigaciones--Tesis y disertaciones académicas.
Arquitectura--Enseñanza--Tesis y disertaciones académicas.
Iconografía--Tesis y disertaciones académicas.
NA2541 / S35 2006
