Análisis Estructural
Russel C. Hibbeler
Análisis Estructural [recurso electrónico] / - 9a ed - Mexico : - 1 recurso en línea
5 accesos electrónicos
Análisis estructural es un proyecto que tiene como propósito apoyar y explicar de manera clara y accesible las definiciones y elementos propios de la asignatura, así como proporcionar un contexto integrador de la teoría y aplicación del análisis estructural. Haciendo énfasis en el aprendizaje multidimensional que incluya el desarrollo tecnológico y la generación de competencias disciplinares y personales. Lo que, a su vez, permite que el estudiante reflexione tanto para modelar y analizar una estructura como para proveer aplicaciones reales que se encontrará en su práctica profesional. Cada tema presenta el planteamiento de un problema, la explicación del nuevo concepto y el desarrollo de las técnicas que intervienen en su solución. Esta obra está respaldada por un equipo de profesores ampliamente experimentados en la materia y en su enseñanza. Su planteamiento es estructurado, gradual y práctico, para dar paso a las llamadas habilidades de orden superior y formación de actitudes que favorezcan la independencia, el autoaprendizaje, la toma responsable de decisiones y la capacidad para resolver problemas.
9786073256605
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Análisis estructural es un proyecto que tiene como propósito apoyar y explicar de manera clara y accesible las definiciones y elementos propios de la asignatura, así como proporcionar un contexto integrador de la teoría y aplicación del análisis estructural. Haciendo énfasis en el aprendizaje multidimensional que incluya el desarrollo tecnológico y la generación de competencias disciplinares y personales. Lo que, a su vez, permite que el estudiante reflexione tanto para modelar y analizar una estructura como para proveer aplicaciones reales que se encontrará en su práctica profesional. Cada tema presenta el planteamiento de un problema, la explicación del nuevo concepto y el desarrollo de las técnicas que intervienen en su solución. Esta obra está respaldada por un equipo de profesores ampliamente experimentados en la materia y en su enseñanza. Su planteamiento es estructurado, gradual y práctico, para dar paso a las llamadas habilidades de orden superior y formación de actitudes que favorezcan la independencia, el autoaprendizaje, la toma responsable de decisiones y la capacidad para resolver problemas.
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