MARC details
| 000 -LÍDER |
|---|
| fixed length control field |
03410cam a2200313Ii 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
949365302 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
MX-MeUAM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20171018115337.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
171018s2016 si ob 001 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| ISBN |
9789811003660 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| ISBN Cancelado/ Invalidado |
9789811003646 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION |
|---|
| Agencia que crea de manera original el registro |
N$T |
| Idioma de la catalogación |
eng |
| Reglas convencionales aplicadas en la descripción |
rda |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MeUAM |
| Reglas convencionales aplicadas en la descripción |
pn |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
eng |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número clasificador |
LB1707 |
| Número del ítem |
I58 2016 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TITULO |
|---|
| Título |
International handbook of teacher education. |
| Número de la parte/sección de la obra |
Volume 1 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
John Loughran, Mary Lynn Hamilton, editors. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1st ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Singapore : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Springer, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
viii, 582 p. : |
| Otros detalles físicos |
il. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
Part I: Organisation and structure of teacher education -- Developing an understanding of teacher education / John Loughran and Mary Lynn Hamilton -- The history of initial teacher preparation in international contexts / Peggy L. Placier, Moeketsi Letseka, Johannes Seroto, Jason Loh, Carmen Montecinos, Nelson Vásuez, and Kirsi Tirri -- Structure of teacher education / Cheryl J. Craig -- Approaches to teacher education / Julian Kitchen and Diana Petrarca -- Teacher education curriculum / Maria Assunc̦ão Flores -- The practicum: the place of experience? / Simone White and Rachel Forgasz -- Reform efforts in teacher education / Clare Kosnik, Clive Beck, and A. Lin Goodwin -- Part II: Knowledge and practice of teacher education -- Pedagogy of teacher education / Fred A.J. Korthagen -- Pedagogical content knowledge in teacher education / Amanda Berry, Fien Depaepe, and Jan van Driel -- Pedagogical reasoning in teacher education / John Loughran, Stephen Keast, and Rebecca Cooper -- The place of subject matter knowledge in teacher education / Marissa Rollnick and Elizabeth Mavhunga -- Professionalising teacher education: evolution of a changing knowledge and policy landscape / Diane Mayer and Jo-Anne Reid -- Learning from research on beginning teachers / Beatrice Avalos -- Teacher education as a moral endeavor / Cees A. Klaassen, Richard D. Osguthorpe, and Matthew N. Sanger. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
The International Handbooks of Teacher Education cover major issues in the field through chapters that offer detailed literature reviews designed to help readers to understand the history, issues and research developments across those topics most relevant to the field of teacher education from an international perspective. This volume is divided into two sections: The organisation and structure of teacher education; and, knowledge and practice of teacher education. The first section explores the complexities of teacher education, including the critical components of preparing teachers for teaching, and various aspects of teaching and teacher education that create tensions and strains. The second examines the knowledge and practice of teacher education, including the critical components of teachers' professional knowledge, the pedagogy of teacher education, and their interrelationships, and delves into what we know and why it matters in teacher education. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teachers |
| Subdivisión general |
Training of. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teachers |
| Subdivisión general |
In-service training. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Maestros |
| Subdivisión general |
Capacitación de |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Loughran, John, |
| Término de relación |
editor. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Hamilton, Mary Lynn, |
| Término de relación |
editor. |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Nota pública |
SpringerLink. Restricted to UC campuses |
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://ucsf.idm.oclc.org/login?url=https://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-0366-0 |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libro |
