MARC details
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978-8-49-835999-2 |
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ES-EdMePa |
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010 ## - LIBRARY OF CONGRESS CONTROL NUMBER |
LC control number |
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020 #0 - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
International Standard Book Number |
9788498359992 |
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978-8-49-835999-2 |
022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER |
Incorrect ISSN |
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040 #0 - CATALOGING SOURCE |
Original cataloging agency |
spa |
100 00 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Martiáñez Ramírez, Noa Lola |
Relator term |
autor. |
245 10 - TITLE STATEMENT |
Title |
Competencias en las Prácticas Clínicas en Ciencias de la Salud |
Statement of responsibility, etc. |
Noa Lola Martiáñez Ramírez, María José Terrón López, Tomás Gallego Izquierdo, María José Álvarez Comino, Margarita Rubio Alonso, Mª Asunción Hernando Jerez. |
Remainder of title |
Guía de estrategias y recursos para su desarrollo y evaluación |
Medium |
[recurso electrónico] / |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
Name of publisher, distributor, etc. |
Editorial Médica Panamericana |
264 #4 - |
-- |
copyright 2016 |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
Extent |
320 p. |
Other physical details |
recurso en línea. |
336 ## - |
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texto táctil |
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337 ## - |
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computadora |
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recurso en línea |
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cr |
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500 ## - GENERAL NOTE |
General note |
Acceso multiusuario |
520 ## - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc. |
En el sistema de educación actual en el ámbito de las ciencias de la salud, se hace fundamental tanto la adquisición de las competencias prácticas clínicas, como el disponer de herramientas e instrumentos de evaluación por parte de los docentes y tutores que están formando a los futuros profesionales. Este libro proporciona estrategias y recursos psicopedagógicos para llevar a cabo el desarrollo de las competencias y la evaluación del alumno por parte de los tutores. Las características principales de la obra son: • Los recursos psicopedagógicos que se exponen reflejan situaciones cotidianas dentro del ámbito académico y asistencial que facilitan la comprensión del texto. • Por cada competencia propuesta, se presenta un modelo de rúbrica de evaluación. Las rúbricas permiten orientar al estudiante en lo que se espera de sus competencias asistenciales y al profesor le permite valorar el nivel de competencias. Facilitan el seguimiento, la orientación y el apoyo del tutor. • La rúbricas se presentan también en formato online para que el docente pueda adaptar su propio diseño de rúbrica. • Cuenta con múltiples recursos visuales para facilitar la comprensión, como fi guras, tablas y fotografías, que ponen en contexto lo descrito en el texto. • Se ajusta a los diferentes programas curriculares de las titulaciones de grado en ciencias de la salud. Por ello, ha sido elaborado por un equipo multidisciplinar, que pertenece al ámbito académico, asistencial y al de la gestión. |
541 ## - IMMEDIATE SOURCE OF ACQUISITION NOTE |
Owner |
UABC ; |
Method of acquisition |
Temporal ; |
Date of acquisition |
01/01/2024-12/31/2024. |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación en Ciencias de la Salud - Pedagogía |
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY |
Relationship information |
Edición impresa: |
International Standard Book Number |
9788498359626 |
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
Public note |
Libro electrónico |
Uniform Resource Identifier |
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942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Koha item type |
Libro Electrónico |