MARC details
| 000 -LIDER |
|---|
| fixed length control field |
03817nam a22002777a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
MX-MeUAM |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20260126133614.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
260126s2025 mx ||||fo||d| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
MX-MeUAM |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
MX-MeUAM |
| 050 ## - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Materials specified |
HV6773.2 |
| Linkage |
V35 2025 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
41361 |
| Personal name |
Valenzuela Rincón , Belén |
| 245 ## - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Detección de ciberbullying y factores relacionados de ansiedad, depresión, estrés y consumo de drogas en adolescencias de bachillerato en Mexicali, Baja California |
| Remainder of title |
[recurso electrónico] / |
| Medium |
Belén Valenzuela Rincón ; director, Angelica Susana López Arellano |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Mexicali, Baja California |
| Date of publication, distribution, etc. |
2025 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
1 recurso en línea, 57 p. ; |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Licenciatura en Enfermería |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE |
|---|
| Dissertation note |
Tesis (Licenciatura) -- Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali, 2025 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
El propósito de este estudio fue determinar la relación entre el ciberbullying y los factores de depresión, ansiedad, estrés y consumo de drogas en adolescencias de bachillerato en la ciudad de Mexicali, Baja California. Esta investigación surge ante la creciente exposición de los adolescentes a internet y redes sociales, lo que los hace más vulnerables a experiencias de acoso digital y sus posibles repercusiones emocionales y conductuales. El estudio se diseñó con un enfoque descriptivo y correlacional, utilizando como instrumentos principales el DASS-21 para evaluar síntomas de malestar psicológico, y el CYBVICS para identificar la prevalencia de ciberbullying. La población objetivo fueron estudiantes de entre 15 y 19 años del CBTIS No. 140, seleccionados mediante muestreo aleatorio por conglomerados.<br/>Los resultados muestran un acceso generalizado a internet en la población estudiada, con un 100% de uso y un promedio diario que puede alcanzar hasta 12 horas. La aplicación más utilizada fue WhatsApp, y la mayoría de los adolescentes manifestó utilizar internet principalmente con fines sociales. Llama la atención que un alto porcentaje de los participantes comenzó a utilizar redes sociales desde los 8 a 12 años y que el 91.3% no tiene restricciones de uso en el hogar. Estos hallazgos refuerzan la idea de una exposición temprana y continua al entorno digital, sin la supervisión adecuada. En cuanto a los indicadores emocionales, se identificaron niveles significativos de síntomas de depresión, ansiedad y estrés, con manifestaciones como dificultad para relajarse, preocupación constante y falta de emociones positivas. Además, una proporción importante expresó sentir que no tenía motivos para vivir, lo que evidencia una necesidad urgente de atención emocional en este grupo etario. Respecto al ciberbullying, se reportó una prevalencia considerable de situaciones como insultos, llamadas molestas, difusión de secretos sin consentimiento y coerción en línea. Aunque estadísticamente no se encontró una relación significativa entre el ciberbullying y los factores emocionales ni con el consumo de drogas, los datos obtenidos permiten observar una tendencia preocupante: los adolescentes que presentan mayor malestar psicológico parecen estar más expuestos o vulnerables a situaciones de riesgo digital y conductual. Estos resultados subrayan la importancia de desarrollar estrategias de prevención, educación digital y romoción de la salud mental desde etapas tempranas. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciberbullying |
| Subdivisión de forma |
aspectos psicológicos |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Delitos informáticos |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ciberterrorismo |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
41362 |
| Personal name |
López Arellano, Angelica Susana |
| 710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
98 |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
Universidad Autónoma de Baja California. |
| Subordinate unit |
Facultad de Enfermería |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
https://drive.google.com/file/d/1RenFJrl5bILVSgIoZnAXvz7kB9tJ1k_s/view?usp=sharing |
| Public note |
Tesis digital |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Tesis |
