Pedagogía e internet : aprovechamiento de las nuevas tecnologías / Armand St-Pierre, Nathalie Kustcher ; traducción, Andrés Lozano Hirschfeld.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Lenguaje original: Francés Detalles de publicación: México, D.F. : Trillas, 2001Edición: 1a edDescripción: 247 p. : il. ; 24 cmISBN: 9789682463075; 9682463076Tema(s): Internet en la educación | Tecnología educativa | Enseñanza asistida por computadoraClasificación LoC:LB1044.87 | S8618 2001Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro | Biblioteca Central Mexicali | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | MXL104015 | |
Libro | Biblioteca Central Mexicali | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 2 | Disponible | MXL104016 | |
Libro | Biblioteca Central Tijuana | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | TIJ111519 | |
Libro | Facultad de Ciencias Humanas | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | HUM038151 | |
Libro | Facultad de Ciencias Humanas | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 2 | Disponible | HUM038316 | |
Libro | Facultad de Ciencias Humanas | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 3 | Disponible | HUM039232 | |
Libro | Facultad de Ciencias Humanas | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 4 | Disponible | HUM039233 | |
Reserva absoluta | Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | No para préstamo | PDA001594 | |
Libro | Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa | Acervo General | LB1044.87 S8618 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 2 | Disponible | PDA001595 |
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Traducción de: Les technologies pédagogiques et le Web : un guide pratique pour l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de communication dans un contexte d'apprentissage.
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