Principios universales de diseño / William Lidwell, Kritina Holden, Jill Butler ; pról. de Kimberly Elam ; [tr., Remedios Diéguez Diéguez].
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: Barcelona : Blume, 2011Edición: 1a ed. rev. y actualizadaDescripción: 272 p. : il. (algunas col.) ; 26 cmISBN: 9788480769136; 8480769130Tema(s): Diseño -- FilosofíaClasificación LoC:NK1165 | L5318 2011Resumen: 125 maneras de fomentar la facilidad de uso, influir en la percepción, incrementar el atractivo de los objetos, diseñar de forma más acertada y enseñar a través del diseño.--portada.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Biblioteca Central Ensenada | Acervo General | NK1165 L5318 2011 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ENS070589 | |
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Libro
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Biblioteca Central Mexicali | Acervo General | NK1510 L5318 2011 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | MXL108122 | |
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Libro
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Biblioteca Central Mexicali | Acervo General | NK1510 L5318 2011 (Browse shelf(Abre debajo)) | 2 | Disponible | MXL109060 | |
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Libro
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Biblioteca Central Tijuana | Acervo General | NK1510 L5318 2011 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | TIJ095833 | |
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Libro
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Facultad de Artes Mexicali | Acervo General | NK1510 L5318 2011 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ART004135 |
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| NK1510 G75 Form, function and desing / | NK1510 H35 2002 Elements of design : | NK1510 L5318 2011 Principios universales de diseño / | NK1510 L5318 2011 Principios universales de diseño / | NK1510 M63 PTE.1 Modelo general del proceso de diseño / | NK1510 M63 PTE.2 Modelo general del proceso de diseño / | NK1510 M85 1983 Cómo nacen los objetos? : apuntes para una metodología proyectual / |
Traducción de: Universal principles of design.
25 nuevos principios adicionales.--portada
Incluye índice.
125 maneras de fomentar la facilidad de uso, influir en la percepción, incrementar el atractivo de los objetos, diseñar de forma más acertada y enseñar a través del diseño.--portada.
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