Factores determinantes del rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de educación secundaria en Baja California [videograbación] / Mónica López Ortega ; dirigida por Joaquín Caso Niebla, Coral González Barbera.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Ensenada, Baja California, 2014Descripción: Recurso en línea, 221 p. : ilTema(s): Doctorado -- Tesis | Rendimiento académico | Estudiantes de secundaria | MatemáticasClasificación LoC:LB1062.6 | L66 2014Recursos en línea: Tesis Digital.
Nota de disertación: Tesis (Doctorado)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada. Resumen: El rendimiento académico de los estudiantes es un constructo de naturaleza multideterminada que lleva siendo el foco de interés de numerosas investigaciones del ámbito educativo. Ha sido estudiado desde diversas líneas de investigación, desde su definición o determinación, pasando por su medida y evaluación hasta la identificación de los factores que lo afectan. La presente investigación adopta precisamente la última línea, la de identificar factores de diversa índole que permita explicar el rendimiento académico de estudiantes de segundo de secundaria de Baja California.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Valle Dorado | Área de Préstamo | LB1062.6 L66 2014 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ENS081611 |
Tesis (Doctorado)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada.
Incluye referencias bibliográficas.
El rendimiento académico de los estudiantes es un constructo de naturaleza multideterminada que lleva siendo el foco de interés de numerosas investigaciones del ámbito educativo. Ha sido estudiado desde diversas líneas de investigación, desde su definición o determinación, pasando por su medida y evaluación hasta la identificación de los factores que lo afectan. La presente investigación adopta precisamente la última línea, la de identificar factores de diversa índole que permita explicar el rendimiento académico de estudiantes de segundo de secundaria de Baja California.
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