Evaluación de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de educación secundaria de Mexicali Baja California [recurso electrónico] / Vianey Anacixem Medina Vázquez ; director, María Amparo Oliveros Ruiz ; codirector, Marcos Alberto Coronado Ortega
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Mexicali, Baja California, 2020Descripción: Recurso en línea, 96 p. : il. colTema(s): Ciencia -- Tesis y disertaciones académicas. -- Estudio y enseñanza (secundaria) -- Mexicali, Baja CaliforniaClasificación LoC:Q183.4 .N3 | M43 2020Recursos en línea: Tesis Digital.
Nota de disertación: Tesis (Maestría ) -- Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Ingeniería, Mexicali, 2020 Resumen: El presente trabajo muestra la evaluación de las actitudes hacia la ciencia en seis
grupos de estudiantes de primer grado de la educación secundaria. El estudio consiste
en una investigación experimental-transversal. La muestra presentada está compuesta
por 361 estudiantes (144 hombres y 217 mujeres) con edades oscilatorias entre los 11
a 14 años, pertenecientes a dos distintas instituciones, la Escuela Secundaria No. 7
Vicente Guerrero, ubicada en el poblado Los Algodones en el Valle de Mexicali (zona
rural), y la Escuela Secundaria No.14 General Centro Educativo Integral, ubicada en
Mexicali (zona urbana).
De la zona rural, se tomó una muestra que consistió en dos grupos control y dos
grupos experimentales, en cambio, de la zona urbana solo se tomó un grupo control y
un grupo experimental.
Además, a estos grupos se les aplicó un instrumento evaluativo en aplicaciones Pre-
Test y Pos-Test, con el fin de verificar un cambio en los grupos antes y después de la
aplicación de una intervención educativa basada en el modelo STEAM.
Los principales resultados indican que los estudiantes presentan concepciones
favorables hacia la ciencia, incluso los estudiantes son conscientes de que la ciencia y
la tecnología hacen la vida más fácil y confortable, sin embargo, presentan diferencias
de género frente a la posibilidad de estudiar una carrera científica en el futuro, siendo
las mujeres las que muestran una actitud más desfavorable y un alto nivel de
incertidumbre.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central Mexicali | Colección de Tesis | Q183.4 .N3 M43 2020 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | MXL122506 |
Maestría en Ciencias
Tesis (Maestría ) -- Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Ingeniería, Mexicali, 2020
El presente trabajo muestra la evaluación de las actitudes hacia la ciencia en seis
grupos de estudiantes de primer grado de la educación secundaria. El estudio consiste
en una investigación experimental-transversal. La muestra presentada está compuesta
por 361 estudiantes (144 hombres y 217 mujeres) con edades oscilatorias entre los 11
a 14 años, pertenecientes a dos distintas instituciones, la Escuela Secundaria No. 7
Vicente Guerrero, ubicada en el poblado Los Algodones en el Valle de Mexicali (zona
rural), y la Escuela Secundaria No.14 General Centro Educativo Integral, ubicada en
Mexicali (zona urbana).
De la zona rural, se tomó una muestra que consistió en dos grupos control y dos
grupos experimentales, en cambio, de la zona urbana solo se tomó un grupo control y
un grupo experimental.
Además, a estos grupos se les aplicó un instrumento evaluativo en aplicaciones Pre-
Test y Pos-Test, con el fin de verificar un cambio en los grupos antes y después de la
aplicación de una intervención educativa basada en el modelo STEAM.
Los principales resultados indican que los estudiantes presentan concepciones
favorables hacia la ciencia, incluso los estudiantes son conscientes de que la ciencia y
la tecnología hacen la vida más fácil y confortable, sin embargo, presentan diferencias
de género frente a la posibilidad de estudiar una carrera científica en el futuro, siendo
las mujeres las que muestran una actitud más desfavorable y un alto nivel de
incertidumbre.
