Impacto del entrenamiento interválico basado en sprints sobre las funciones cognitivas mediadas por el hipocampo en jóvenes físicamente activos [recurso electrónico] / Manuel Arturo Celaya Romero ; dirigida por Alberto Jiménez Maldonado.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Ensenada, Baja California, 2025Descripción: 46 p. il. ; col. ; gráf. ; colTema(s): Deportes -- Tesis y disertaciones académicasRecursos en línea: Tesis Digital.
Nota de disertación: Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Deportes, Ensenada, 2025 Resumen: La memoria verbal y visual son dominios cognitivos regulados principalmente por el hipocampo, y se ha demostrado que el ejercicio físico aerobio de baja/moderada intensidad en su modalidad aguda o crónica puede mejorar estas funciones. Sin embargo, los efectos de modalidades de entrenamiento de mayor intensidad que implique la presencia de periodos de recuperación no están completamente estudiados. El presente proyecto analiza el impacto del entrenamiento interválico basado en sprints (SIT) a corto plazo sobre la memoria verbal y visual en universitarios físicamente activos.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central Ensenada | Colección de Tesis | 1 | Disponible | ENS100992 |
Licenciatura.
Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Deportes, Ensenada, 2025
Incluye referencias bibliográficas e índice.
La memoria verbal y visual son dominios cognitivos regulados principalmente por el hipocampo, y se ha demostrado que el ejercicio físico aerobio de baja/moderada intensidad en su modalidad aguda o crónica puede mejorar estas funciones. Sin embargo, los efectos de modalidades de entrenamiento de mayor intensidad que implique la presencia de periodos de recuperación no están completamente estudiados. El presente proyecto analiza el impacto del entrenamiento interválico basado en sprints (SIT) a corto plazo sobre la memoria verbal y visual en universitarios físicamente activos.
