Reingeniería educativa: enseñar y aprender por competencias / José Luis Espíndola Castro

Por: Espíndola Castro, José Luis [autor]Tipo de material: TextoTextoEditor: México, D.F. Cengage 2011Edición: Segunda ediciónDescripción: 1 recurso en línea (xii, 303 páginas): ilustraciones, cuadrosTipo de contenido: texto Tipo de medio: computador Tipo de portador: recurso en lineaISBN: 9786074815610; 9786074818017Tema(s): Enseñanza centrada en el rendimiento | Habilidad pedagógica | Innovación pedagógica | Método de aprendizaje | Método de enseñanza | Técnica didácticaClasificación CDD: 379.154 Recursos en línea: Libro electrónico Acceso al texto completo desde eBooks 7-24, dando clic aquíTexto | Libro electrónico Acceso a la imagen de portada, dando clic aquíTexto
Contenidos:
¿Qué son las competencias? -- Didáctica y cognición: percepción y adquisición de conceptos -- Métodos para fomentar la adquisición de conocimientos de manera autónoma y el pensamiento crítico -- Diseño del aprendizaje
Revisión: Desde hace algunos años se han hecho esfuerzos para un cambio definitivo en la educación por objetivos a una educación con un enfoque en competencias. Más allá de procesos memorísticos, el alumno es responsable de su propio aprendizaje, entiende la necesidad de aprender a aprender y de desarrollar el pensamiento crítico para hacer juicios y acciones pertinentes con la realidad en que vive. Siendo el alumno el protagonista de su educación, el profesor cambia su papel tradicional, para ser un guía que implementa estrategias y metodologías didácticas a fin de alcanzar las competencias deseadas en los alumnos. La obra presenta de manera descriptiva métodos didácticos y estrategias para alcanzar las competencias. Se espera que los docentes realicen un compromiso para llevarlas a cabo y contribuyan así al cambio esperado en la educación.
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¿Qué son las competencias? -- Didáctica y cognición: percepción y adquisición de conceptos -- Métodos para fomentar la adquisición de conocimientos de manera autónoma y el pensamiento crítico -- Diseño del aprendizaje

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Desde hace algunos años se han hecho esfuerzos para un cambio definitivo en la educación por objetivos a una educación con un enfoque en competencias. Más allá de procesos memorísticos, el alumno es responsable de su propio aprendizaje, entiende la necesidad de aprender a aprender y de desarrollar el pensamiento crítico para hacer juicios y acciones pertinentes con la realidad en que vive. Siendo el alumno el protagonista de su educación, el profesor cambia su papel tradicional, para ser un guía que implementa estrategias y metodologías didácticas a fin de alcanzar las competencias deseadas en los alumnos. La obra presenta de manera descriptiva métodos didácticos y estrategias para alcanzar las competencias. Se espera que los docentes realicen un compromiso para llevarlas a cabo y contribuyan así al cambio esperado en la educación.

UABC ; Temporal ; 01/01/2025-12/31/2025.

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