TY  - DATA
AU  - Solórzano Ruiz,Beatriz
AU  - Vázquez García,María Esther
ED  - Universidad Autónoma de Baja California.
TI  - Apoyo conductual positivo y habilidades de comunicación en niños autistas
AV  - LC4717 S65 2009
PY  - 2009///
CY  - Hermosillo, Sonora
KW  - Niños autistas
KW  - Educación
KW  - Artes del lenguaje
KW  - Tesis y disertaciones académicas
KW  - lemb
KW  - Estudio de casos
N1  - Maestría en Ciencias de la educación con énfasis en educación especial; Tesis (Maestría) -- Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Humanas, Mexicali, 2009; Incluye referencias bibliográficas
N2  - Se analizó un sujeto de 10 años con diagnóstico autismo; con problemas para comunicarse, del Centro de Atención Múltiple Estatal #5, Magdalena de Kino, Sonora, en el ciclo escolar 2007-2008.  Fue estudio de caso; con plan de intervención de diseño A-B-A, que mostró en un programa de modificación de conducta, basado en el apoyo conductual positivo y terapia redirectiva, la influencia favorable en las habilidades de comunicación en un niño con diagnóstico autismo; tuvo como objetivo la permanencia en la tarea asignada y la emisión de formal oral y/o signada de cinco palabras. El diseño manejó: A línea base, B tratamiento y A evaluación de logros o cambios del sujeto. Se utilizaron video grabaciones y registros de observación.  Se obtuvieron resultados favorables, el sujeto incrementó la atención a la tarea asignada al 100%, y comunicó de forma oral y/o signada algunas palabras, logrando el 80% de lo esperado; se demostró que el apoyo conductual positivo es una alternativa, que en este caso resultó funcional; por lo tanto se sugiere se considere  para el tratamiento de sujetos
ER  -