TY  - BOOK
AU  - López López,Hilda Janet
AU  - Luna Serrano,Edna
TI  - Evaluación de los aprendizajes en el aula de una escuela primaria de modalidad indígena
AV  - LC3735 .M6 L66 2016
PY  - 2016///
CY  - Ensenada, Baja California, 
KW  - Educación
KW  - Tesis y disertaciones académicas
KW  - Lenguaje y lenguas
KW  - Enseñanza
KW  - Método bilingue
N1  - Tesis (Maestría)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2016; Incluye referencias bibliográficas
N2  - La evaluación de los aprendizajes es uno de los procesos en el que se apoya el profesor para comprobar el nivel de logro de los estudiantes. Los estudios realizados sobre la evaluación en el aula han analizado los aspectos de evaluación de los aprendizajes en el aula desde la perspectiva del docente. Uno de los obstáculos que enfrentan los docentes en su práctica es una conceptualización variable y escasa de la evaluación, lo que hace evidente la necesidad de formar al docente en aspectos de evaluación en las aulas.
Esta investigación se diseño como un estudio de caso, con técnicas de revisión de documentos, entrevistas y observación participante en el aula. Se describieron las características de la evaluación de los aprendizajes en el aula de una escuela primaria de modalidad indígena lo que permitió recoger evidencias que contribuyen al análisis de las prácticas de evaluación del aprendizaje en el aula, con el fin de orientar al docente que trabaja en las escuelas indígenas.
En la escuela indígena se ha descuidado la formación del docente en aspectos de evaluación de los aprendizajes, hace falta brindar herramientas con un diseño metodológico más específico y contextualizado. Una preparación apropiada del docente que trabaja en escuelas indígenas contribuirá a que haya mejores niveles de aprovechamiento escolar

UR  - https://drive.google.com/file/d/1zxTJv4qWK8k6Sw86UIkdodbmn76gl49m/view?usp=sharing
ER  -