TY  - BOOK
AU  - García Iturrios,María de la Luz
AU  - Pérez Flores,Esteban
ED  - Universidad Autónoma de Baja California.
TI  - Prototipo de herramienta digital apoyada en IA para orientación y seguimiento psicológico de estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Administrativas 
AV  - BF39.5   G38 2025
PY  - 2025///
CY  - Mexicali, Baja California.
KW  - Psicología
KW  - Procesamiento de datos
KW  - Tesis y disertaciones académicas
KW  - lemb
KW  - Simulación por computadora
KW  - Psicología experimental: procesamiento de datos
N1  - Licenciatura en Inteligencia de Negocios; Tesis (Licenciatura) -- Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Administrativas, Mexicali. 2025; Incluye referencias bibliográficas
N2  - Este proyecto de investigación aborda la problemática de la falta de acceso a
servicios psicológicos personalizados y accesibles para los estudiantes de la Facultad
de Ciencias Administrativas (FCA) de la Universidad Autónoma de Baja California.
Los estudiantes enfrentan altos niveles de estrés, ansiedad, depresión y otros
trastornos psicológicos que afectan su bienestar emocional y rendimiento académico.
Ante la limitación de recursos humanos y económicos, se propone el desarrollo de un
prototipo de herramienta digital apoyada en inteligencia artificial (IA) para ofrecer
orientación y seguimiento psicológico, superando barreras tradicionales y
proporcionando un servicio escalable y accesible.

Este estudio se sustenta en teorías de terapia cognitivo-conductual (TCC) y modelos
de análisis de emociones mediante IA, respaldados por investigaciones previas que
demuestran la efectividad de las intervenciones digitales en la salud mental. El
prototipo, diseñado con Marvel App, incluye funcionalidades como gestión de citas,
seguimiento emocional, chat de apoyo y un catálogo de recursos para diversas
condiciones psicológicas; presentando una interfaz intuitiva tanto para los estudiantes
como para los psicólogos, facilitando la interacción y el monitoreo continuo del
bienestar emocional.

Esta investigación concluye con una herramienta digital que tiene el potencial de
mejorar significativamente el acceso a servicios psicológicos, reducir los niveles de
estrés y ansiedad, y contribuir al rendimiento académico de los estudiantes. Sin
embargo, se destaca la necesidad de futuros estudios para evaluar su impacto real y
actualizar continuamente los recursos. Este proyecto no solo beneficiaría a la
comunidad estudiantil de la FCA, sino también podría replicarse en otras
universidades, ampliando su alcance y transformando la atención psicológica en
entornos educativos
UR  - https://drive.google.com/file/d/12Vijp2j_-baxIyRsK6lrmXzMF-S_4KJV/view?usp=sharing
ER  -