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How children fail / John Holt ; introducción by Allan Fromme. por Holt, John Caldwell, 1923-1985. Tipo de material:  Texto; Forma literaria:
No es ficción ; Audiencia:
Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: New York : A Dell Book, 1972. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1555 H65 1972.
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How do they know they know? evaluating adult learning / Jane Vella, Paula Berardinelli, Jim Burrow. por Vella, Jane Kathryn, 1931- | Berardinelli, Paula, coaut | Burrow, Jim, coaut. Series The Jossey-Bass higher and adult education seriesTipo de material: Texto Idioma: Inglés Detalles de publicación: San Francisco, Calif. : Jossey-Bass, 1998Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Mexicali (1) Signatura topográfica: LC5251 V45.
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How Languages are learned / Patsy M. Lightbown and Nina Spada. por Lightbown, Patsy | Spada, Nina. Series Oxford handbooks for language teachersEdición: 2a ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria:
No es ficción ; Audiencia:
Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: Oxford : Oxford University, 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Idiomas Mexicali (7) Signatura topográfica: P118 L53 1999, ... Ítems disponibles para referencia: Facultad de Idiomas Mexicali Not for loan (1) Signatura topográfica: P118 L53 1999. No disponible:Prestado (1).
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How people learn : brain, mind, experience, and school / John D. Bransford ... [et al.], editors. por Bransford, John | National Research Council (U.S.). Committee on Developments in the Science of Learning | National Research Council (U.S.). Committee on Learning Research and Educational Practice. Tipo de material: Texto; Forma literaria:
No es ficción ; Audiencia:
Especializado; Detalles de publicación: Washington, D.C. : National Academy, 2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Tijuana (1) Signatura topográfica: LB1060 H68 2000. No disponible:En tránsito (1).
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How the brain learns / David A. Sousa. por Sousa, David A. Edición: 4th ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria:
No es ficción ; Audiencia:
Especializado; Detalles de publicación: Thousand Oaks : Corwin Press, c2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Mexicali (2) Signatura topográfica: LB1057 S68 2012, ...
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How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms / Carol Ann Tomlinson. por Tomlinson, Carol A. Edición: 2nd ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria:
No es ficción ; Audiencia:
Especializado; Detalles de publicación: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (3) Signatura topográfica: LB3061.3 T655 2001, ...
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Human exceptionality [videograbación] : society, school and family / Michael L. Hardman, et al. por Hardman, Michael L | Wolf, Barbara. Instructor's edition for Human exceptionality | Hall, Adria | Hardman, Michael L. Edición: 4a ed.Tipo de material:  Película; Formato:
casete de vídeo ; Tipo de material visual:
videograbación ; Audiencia:
Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: [Boston, MA] : Allyn & Bacon/Cable News Network, 1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: HV1568 H85 1993.
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Human motor control / David A. Rosenbaum. por Rosenbaum, David A. Edición: 2nd ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria:
No es ficción ; Audiencia:
Especializado; Detalles de publicación: Amsterdam ; Boston, MA : Elsevier Inc, c2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Mexicali (1) Signatura topográfica: BF295 R68 2010.
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