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		Escuelas para pensar : una ciencia del aprendizaje en el aula / John T. Bruer. por Bruer, John T, 1949-. Series Temas de educación ; 37.Tipo de material: Texto Idioma: Español Detalles de publicación: Barcelona : Paidós : Ministerio de Educación y Ciencia, 1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Ensenada (1) Signatura topográfica: LB1060 B78, Biblioteca Central Tijuana (1) Signatura topográfica: LB1060 B78.
		Escuelas para pensar : una ciencia del aprendizaje en el aula / John T. Bruer por Bruer, John T, 1949-. Series Biblioteca del normalistaEdición: 1a ed. en Biblioteca del NormalistaTipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: México : SEP : Cooperación Española, 1997Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (2) Signatura topográfica: LB1060 B78418 1997, ...
		The myth of the first three years : a new understanding of early brain development and lifelong learning / John T. Bruer. por Bruer, John T, 1949-. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: New York : Free Press, c1999Acceso en línea: Contributor biographical information \| Sample text \| Publisher description \| Table of contents Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: BF318 B78 1999.
		Schools for thought : a science of learning in the classroom / John T. Bruer. por Bruer, John T, 1949-. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General; Detalles de publicación: Cambridge, Mass. : MIT Press, c1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1060 B78 1993.
		Schools for thought : a science of learning in the classroom / John T. Bruer. por Bruer, John T, 1949-. Edición: 6a ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General; Detalles de publicación: Cambridge, Mass. : MIT Press, 2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1060 B784 2000.

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