Adaptación de un instrumento de medición al contexto de la enseñanza remota de emergencia para conocer la percepción que tiene el profesorado de la UABC sobre su conocimiento respecto a la implementación de estrategias didácticas, herramientas tecnológicas e innovación educativa [recurso electrónico] / Gladys Jaqueline Lobato Ojeda ; dirigida por Katiuska Fernández Morales.
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TextoDetalles de publicación: Ensenada, Baja California, 2022Descripción: 1 recurso en línea 231 p. : ilTema(s): Educación -- Tesis y disertaciones académicas | Tecnología educativa | Innovaciones educativasClasificación LoC:LB1028.3 | L62 2022Recursos en línea: Tesis Digital.
Nota de disertación: Tesis (Maestría)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2022. Resumen: El objetivo general de la investigación fue el de adaptar el cuestionario DidacTIC (Olvera, 2020) al contexto de la Enseñanza Remota de Emergencia para conocer la percepción que tiene los profesores de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) sobre la implementación de estrategias didácticas, herramientas tecnológicas e innovación educativa en su práctica.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Central Ensenada | Colección de Tesis | LB1028.3 L62 2022 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ENS096100 |
Maestría.
Tesis (Maestría)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2022.
Incluye referencias bibliográficas e índice.
El objetivo general de la investigación fue el de adaptar el cuestionario DidacTIC (Olvera, 2020) al contexto de la Enseñanza Remota de Emergencia para conocer la percepción que tiene los profesores de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) sobre la implementación de estrategias didácticas, herramientas tecnológicas e innovación educativa en su práctica.
