E-learning in sanità [recurso electrónico] : Progettare, produrre ed erogare corsi di formazione online per l’area sanitaria / edited by Maria Renza Guelfi, Marco Masoni, Antonio Conti, Gian Franco Gensini.
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TextoEditor: Milano : Springer Milan, 2011Descripción: XXIV, 244pagg. 50 figg., 40 figg. a colori. online resourceTipo de contenido: text Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceISBN: 9788847018242Tema(s): Education | Medical records -- Data processing | Medical Education | Education | Medical Education | Educational Technology | Computers and Education | Health InformaticsFormatos físicos adicionales: Printed edition:: Sin títuloClasificación CDD: 610.71 Clasificación LoC:R735-845Recursos en línea: Libro electrónico
En: Springer eBooksResumen: Il volume tratta l'uso delle tecnologie a fini formativi telematiche in ambitosanitario, dalla formazione pre-laurea e post-laurea, all'aggiornamento professionale continuo (EducazioneContinua in Medicina). Tipologie didattiche, tutor online, apprendimento formale e informale, comunità di apprendimento e di pratica sono alcune tra le tematiche affrontate evidenziandone peculiarità, potenzialità e criticità. Il volume è strutturato in contributi monotematici per un'agile lettura. La vasta esperienza nel settore dell'e-learning maturata dagli Autori presso la Facoltà di Medicinae Chirurgia dell'Università di Firenze ha consentito di fornire numerosi esempi operativie preziosi spunti di riflessione utili per organizzazioni e professionisti che intendono introdurre l'e-learning all'interno della propria offerta formativa.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Electrónico | Biblioteca Electrónica | Colección de Libros Electrónicos | R735 -845 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | No para préstamo | 377371-2001 |
Il volume tratta l'uso delle tecnologie a fini formativi telematiche in ambitosanitario, dalla formazione pre-laurea e post-laurea, all'aggiornamento professionale continuo (EducazioneContinua in Medicina). Tipologie didattiche, tutor online, apprendimento formale e informale, comunità di apprendimento e di pratica sono alcune tra le tematiche affrontate evidenziandone peculiarità, potenzialità e criticità. Il volume è strutturato in contributi monotematici per un'agile lettura. La vasta esperienza nel settore dell'e-learning maturata dagli Autori presso la Facoltà di Medicinae Chirurgia dell'Università di Firenze ha consentito di fornire numerosi esempi operativie preziosi spunti di riflessione utili per organizzazioni e professionisti che intendono introdurre l'e-learning all'interno della propria offerta formativa.
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