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The differentiated classroom : responding to the needs of all learners / Carol Ann Tomlinson.

por Tomlinson, Carol A.

Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (2) Signatura topográfica: LB1031 T65 1999, ...

Inteligencias múltiples en el aula : guía práctica para educadores / Thomas Armstrong ; prólogo de Howard Gardner ; [traducción de Remedios Diéguez].

por Armstrong, Thomas | Diéguez, Remedios [tr.] | Gardner, Howard, 1943- [prol.].

Edición: 1a ed.Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: México : Paidós, 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (3) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009, .., Valle Dorado (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009, Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009, Biblioteca Central Tijuana (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009.

Multiple intelligences in the classroom / Thomas Armstrong.

por Armstrong, Thomas.

Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c1994Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A75 1994.

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