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		The differentiated classroom : responding to the needs of all learners / Carol Ann Tomlinson. por Tomlinson, Carol A. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (2) Signatura topográfica: LB1031 T65 1999, ...
		No hay imagen de cubierta disponible Inteligencias múltiples en el aula : guía práctica para educadores / Thomas Armstrong ; prólogo de Howard Gardner ; [traducción de Remedios Diéguez]. por Armstrong, Thomas \| Diéguez, Remedios [tr.] \| Gardner, Howard, 1943- [prol.]. Edición: 1a ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: México : Paidós, 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (3) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009, .., Valle Dorado (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009, Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009, Biblioteca Central Tijuana (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A7518 2009. Listas: Libros conmovedores.
		Multiple intelligences in the classroom / Thomas Armstrong. por Armstrong, Thomas. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c1994Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1025.3 A75 1994.
		So each may learn : integrating learning styles and multiple intelligences / Harvey F. Silver, Richard W. Strong, Matthew J. Perini. por Silver, Harvey F \| Strong, Richard W, 1946- \| Perini, Matthew J, 1973-. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c2000Otro título: Integrating learning styles and multiple intelligences.Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Facultad de Idiomas Mexicali Not for loan (1) Signatura topográfica: LB1060 S55 2000.

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