000			01719cmm a2200277 a 4500
001			u359151
003			SIRSI
008			141218s2014 mx a fo 000 0 spa d
040			_cMX-MeUAM
050		0	_aLB1778.4 _bC35 2014
100	1		_aCanett Castro, Zulema del Carmen.
245	1	3	_aEl desarrollo profesional continuo de los docentes de la modalidad indígena de Ensenada B.C. _h[videograbación] / _cZulema del Carmen Canett Castro ; dirigida por María Guadalupe Tinajero Villavicencio.
260			_aEnsenada, Baja California, _c2014.
300			_aRecurso en línea vi, 193 p. : _bil.
502			_aTesis (Maestría)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520			_aEl presente estudio se realizó con el objetivo de identificar las oportunidades de formación continua a las que tienen acceso los profesores adscritos al Subsistema de Educación Indígena de la ciudad de Ensenada, Baja California, además de documentar, en voz de los formadores qué opinanrespecto al esquema de desarrollo profesional continuo actual. El tipo de estudio de esta investigación es descriptivo transversal, y se adaptó un enfoque de métodos combinados utilizando técnicas e instrumentos cuantitativos y cualitativos.
650		4	_aMaestría _vTesis.
650		4	_aFormación docente.
650		4	_aDesarrollo profesional continuo.
650		7	_aEducación índigena. _2lemb
596			_a17
700	1		_aTinajero Villavicencio, María Guadalupe.
856	4		_zTesis Digital. _uhttps://drive.google.com/a/uabc.edu.mx/file/d/0ByZyFBRL67c0eklkVTRWaWFKN0U/view?usp=sharing
942			_cTESIS
999			_c196394 _d196394