000			02633nam a22002417a 4500
999			_c238850 _d238849
003			MX-MeUAM
005			20200228080447.0
008			200228s2020 mx f |||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MeUAM
050		4	_aGV711.5 _bS33 2020
100	1		_aSaavedra Maldonado, José Manuel _921209
245	1	0	_aPromoción del cuidado del medio ambiente en educación primaria utilizando material reciclado _h[recurso electrónico] / _cJosé Manuel Saavedra Maldonado
260			_aMexicali, Baja California, _c2020
300			_a1 recurso en línea ; 60 p. : _bil. col.
500			_aLicenciado en Actividad Física y Deporte.
502			_aTesis (Licenciatura) - Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Deportes, Mexicali, 2017.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
516			_aEn el capítulo del libro, se expone a manera de estudio de caso una secuencia didáctica de educación física como área de desarrollo personal social en estudiantes de cuarto grado de primaria asociando como contenidos dos ámbitos el perfil de egreso 1.-Cuidado del medio ambiente y 2.-Atención al cuerpo y la salud. La sesión se presenta de manera secuencial en 26 elementos, los cuales se ejemplifican mediante imágenes y se describen las tareas y estrategias que enfatizan movimientos con un gasto energético de intensidad moderada a vigorosa teniendo como aprendizaje esperado combinar distintas habilidades motrices en retos individuales y cooperativos al usar como material didáctico papel reciclado, para tomar decisiones y mejorar su actuación, esperado que el alumno reconozca sus habilidades motrices en deportes populares y practicar distintas manifestaciones de la motricidad, promoviendo en el alumno una sensibilización sobre el impacto en el medio ambiente generado con el papel como residuo. Para determinar la intensidad de la actividad física se utilizaron acelerómetros actigraph GT9X link, pulsómetros polar bluetooth smart y el sistema para observar el tiempo de instrucción de actividad física (SOFIT), seleccionado al azar un estudiante de la sesión que represento al grupo, teniendo como resultado en el sujeto evaluado la intensidad de actividad física moderada a vigorosa estuvo arriba del 50% de la duración de la sesión, al cumplir los aprendizajes esperados planteados previamente.
650		7	_aEducación física _vTesis y disertaciones académicas. _2lemb
710	2		_aUniversidad Autónoma de Baja California. _bFacultad de Deportes
856			_zTesis digital _uhttps://drive.google.com/open?id=1OVRmx4NnUhlen7bsK8i6Ca1mpvRSc8T3
942			_cTESIS