000			03409nam a22002897a 4500
003			MX-MeUAM
005			20240130105500.0
008			240130s2024 mx fo||d| 00| 0 spa d
040			_aMX-MeUAM _bspa _cMX-MeUAM
050		4	_aLA428 _bA75 2024
100	1		_aArias Ramos, Teresa _932187
245	1	3	_aLa formación profesional dual y sus efectos en el desarrollo de habilidades blandas de los estudiantes de las carreras de ingeniería (disciplina STEM) adscritos en una universidad tecnológica del estado de México en colaboración con una empresa manufacturera de la región _h[recurso electrónico] / _cTeresa Arias Ramos ; director, María Amparo Oliveros Ruíz ; codirector, Patricia Mariela Domínguez Osuna
260			_aMexicali, Baja California, _c2024.
300			_a1 recurso en línea, 132 p. ; _bil. col., gráficas.
500			_aMaestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería
502			_aTesis (Doctorado) - - Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Ingeniería, Mexicali, 2024
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520			_aEl presente trabajo de investigación tiene como propósito describir el desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes de las carreras de ingeniería pertenecientes a las disciplinas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, por sus siglas en ingles), esto a través de sus estadías como parte del Programa de Formación Profesional Dual (FPD). Esta investigación fue realizada en una Empresa Mexicana de Manufactura, con convenio firmado con la UTVT (Universidad Tecnológica del Valle de Toluca). El desarrollo de la investigación se inició con la aplicación de un cuestionario estructurado en el verano del 2021 a 81 estudiantes pertenecientes a las Carreras de Ingeniería en Mecatrónica, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Procesos Industriales de Manufactura e Ingeniería en Tecnologías de Manufactura. La técnica utilizada para el análisis de datos es un enfoque de investigación cuantitativo, debido a que se pretende a través de datos numéricos generar conocimiento y comprender de manera objetiva cómo se concibe la realidad y describir el fenómeno en análisis. Una vez delimitado el sujeto de estudio, se plantearon objetivos y preguntas de investigación, se exploraron y analizaron diversos referentes teóricos para construir el marco teórico. Los resultados muestran que los estudiantes desarrollaron sus habilidades blandas siendo las principales el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el liderazgo y la comunicación, así mismo se analizó la percepción de los estudiantes sobre las ventajas del modelo durante sus prácticas.
650		4	_aHabilidades blandas _zMéxico _zMexicali, Baja California _vTesis y disertaciones académicas.
650		4	_aPrograma de formación profesional dual (FPD). _zMéxico _zMexicali, Baja California _vTesis y disertaciones académicas.
650		7	_aEducación superior _zMéxico _zMexicali, Baja California _vTesis y disertaciones académicas. _2lemb
700	1		_aOliveros Ruíz, María Amparo _edir. _92096
700	1		_aDomínguez Osuna, Patricia Mariela _ecodir. _923611
710	2		_aUniversidad Autónoma de Baja California. _bInstituto de Ingeniería
856	4		_uhttps://drive.google.com/file/d/1BBXQH7h8mRIoQv5zEAxQPwpC_VkQIAdy/view?usp=sharing _zTesis digital
942			_cTESIS
999			_c259885 _d259884