000			01844nam a22002537a 4500
003			MX-MeUAM
005			20250403100608.0
008			250213s2025 mx ||||go|||||00| 0 spa d
050		4	_aPL1065 _bS35 2025
100	1		_aSantana Miramontes, Sarai _d _937938
245	1		_aPropuestas para el aprendizaje de la competencia cultural de CLE en hispanohablantes _h[recurso electrónico] / _cSarai Santana Miramontes; dirigida por Iván Alberto Sanchis Pedregosa. _b
260			_aEnsenada, Baja California, _c2025.
300			_a1 recurso en línea, 86 p. : _bil.
500			_aLicenciatura.
502			_aUniversidad Autónoma de Baja California. Facultad de Idiomas, Ensenada, 2025
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice.
520			_aLa enseñanza y aprendizaje de chino mandarín como lengua extranjera en México cada vez adquiere más importancia debido a las relaciones diplomáticas y de negocios que se tienen con la República Popular China. Lo anterior no solo desencadena necesidades lingüísticas, sino también de entendimiento cultural. Ambas culturas, china y mexicana, tienen usos y costumbres muy particulares, por lo que en el aprendizaje de la lengua extranjera debería prestarse más atención al aprendizaje de la cultura meta. La presente investigación consistió en un estudio exploratorio con el objetivo de determinar los aspectos culturales que aprenden los estudiantes de dos Institutos Confucio de México.
650		4	_aIdiomas _vTesis y disertaciones académicas.
650		4	_aChino _xEstudio y enseñanza
700	1		_935230 _aSanchís Pedregosa, Iván Alberto
710	2		_998 _aUniversidad Autónoma de Baja California. _bFacultad de Idiomas.
856	4		_uhttps://drive.google.com/file/d/1mhpSbmc4wuLmA_b601mYnLKdsbzJcUsQ/view?usp=drive_link _zTesis Digital.
942			_cTESIS
999			_c271892 _d271891