000			01779nam a22002537a 4500
003			MX-MeUAM
005			20250304104224.0
008			250217s2024 mx fo||d| 00| 0 spa d
040			_aMX-MeUAM _bspa
050		4	_aLB1737.A3 _bL66 2024
100	1		_aLópez Retamoza, Alicia _937469
245	1	3	_aLa enseñanza de literacidad según 'Sin recetas' de la nueva escuela mexicana _h[recurso electrónico] / _cAlicia López Retamoza ; director, David Guadalupe Toledo Sarracino,
260			_aTijuana, Baja California; _aMexicali, Baja California, _c2024
300			_a1 recurso en línea ; 134 p. : _bil. col.
500			_aMaestra en Lenguas Modernas
502			_aTesis (Maestría) - Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Idiomas, Tijuana, Facultad de Idiomas, Mexicali 2024
504			_aLa educación en México experimentó un cambio sustancial con la introducción del modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana. Este estudio realizó un análisis descriptivo de uno de los materiales para la formación docente sobre la NEM con el objetivo de identificar cómo se propone a las maestras y los maestros enseñar la literacidad en el nuevo modelo educativo y así seleccionar el enfoque para la enseñanza de la literacidad en la educación secundaria que responda a las necesidades del nuevo modelo educativo.
650		4	_aLenguas Modernas _vTesis y disertaciones académicas. _xEstudio y enseñanza (Superior)
700	1		_aToledo Sarracino, David Guadalupe _edir. _98569
700	1		_aSamperio Sanchez, Naum _ecodir. _937724
710	2		_aUniversidad Autónoma de Baja California. _bFacultad de Idiomas
856			_zTesis digital _uhttps://drive.google.com/file/d/1o5HxrDpzSbsK3ckrTjxgCEYkPXK7rzRI/view?usp=sharing
942			_cTESIS
999			_c271905 _d271904