000			02145nmm a22002897a 4500
003			MX-MeUAM
005			20260107113623.0
008			260106s2025 mx ||||go|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MeUAM _bspa
050		4	_aLB1062 _bG65 2025
100	1		_941231 _aGonzález Arreola, Mercedes Rosalía, _d1988-
245	1	0	_aPráctica Docente Pro Creativa: Didáctica y tecnología implementadas en Educación Superior en áreas STEM de UABC _h[recurso electrónico] / _cMercedes Rosalía González Arreola ; dirigida por Maday Alicia Coronel Santos.
260			_aEnsenada, Baja California, _c2025.
300			_a1 recurso en línea, 356 p. _bil. ; col. ; fotos ;
500			_aDoctorado.
502			_aTesis (Doctorado)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2025
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice.
520			_aLa creatividad es una de las competencias más necesarias e importantes, útil en todos los ámbitos de la vida, considerada clave por las organizaciones para impulsar la innovación (Magro, 2017). Aunada a la importancia de la creatividad, la Alianza para la Promoción de STEM (2020) señala que ya no basta con que el docente sea poseedor del conocimiento, sino que debe dirigir a sus estudiantes con conocimiento y creatividad; no obstante, Bustos y Gómez (2018) consideran que no hay suficiente información que profundice en los cambios en la práctica docente de los profesores, quienes, para poder diseñar estrategias innovadoras para la enseñanza y el aprendizaje a través de la tecnología, deben desarrollar una competencia digital.
650		4	_aCiencias _vTesis y disertaciones académicas.
650		4	_aCreatividad
650		4	_aPráctica docente
650		4	_aHerramientas tecnológicas y Recursos digitales
700	1		_937099 _aCoronel Santos, Maday Alicia,
710	2		_998 _aUniversidad Autónoma de Baja California. _bInstituto de Investigación y Desarrollo Educativo.
856	4		_uhttps://drive.google.com/file/d/1C_It3u-epPiyBAjUZxFqyZerkbVI0bCQ/view?usp=drive_link _zTesis Digital.
942			_cTESIS
999			_c282007 _d282006