000			03539nam a22002897a 4500
003			MX-MeUAM
005			20260109061703.0
008			260107s2025 mx fobm 001 0 spa d
040			_aMX-MeUAM _bspa _cMX-MeUAM
050		4	_aBF637.E46 _bM65 2025
100	1		_941238 _aMontoya Llamas, Karime
245	1	0	_aEfecto de un taller de intervención para el desarrollo de funciones en la regulación emocional positiva en residentes de la unidad de medicina familiar no. 28 del IMSS en Mexicali, B.C. _h[recurso electrónico] / _cKarime Montoya Llamas ; responsable, Vanessa Johanna Caro.
260			_aMexicali, Baja California, _c2025.
300			_arecurso en línea (47 p.)
500			_aEspecialidad en Medicina Familiar
502			_aTesis (Especialidad) Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Medicina, Mexicali, 2025.
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 31-35).
520			_aIntroducción: La regulación emocional es la capacidad que tenemos de influir en nuestras emociones y en las de los demás. Una desregulación emocional se relaciona con múltiples desórdenes del comportamiento, en los que están implicadas respuestas emocionales pobremente controladas por la persona afectada como la depresión, la ansiedad y el estrés. Las intervenciones psicológicas, como la terapia cognitivo-conductual, ayudan al desarrollo de funciones para la regulación emocional y logran disminuir la presencia de síntomas psicopatológicos. Objetivo general: Evaluar el efecto de un taller de intervención para el desarrollo de funciones en la regulación emocional positiva en residentes de Medicina Familiar de la Unidad de Medicina Familiar No. 28 del IMSS en Mexicali, B.C. Material y métodos: Estudio cuasiexperimental en donde se incluyeron a residentes de medicina familiar de los tres grados académicos con sede en la Unidad de Medicina Familiar No. 28 que cumplieron los criterios de inclusión para aplicar las escalas DERS, CERQ y DASS-21 antes y después de un taller de intervención con sesiones semanales de terapia cognitivo conductual a lo largo de 10 semanas durante el período de marzo a agosto de 2024. Se realizó con estadística descriptiva e inferencial mediante el programa estadístico SPSS v26. Resultados: Se reunieron un total de 26 residentes de medicina familiar para llevar a cabo el taller de intervención. Posterior a las 10 sesiones semanales de terapia cognitivo-conductual, se observaron cambios estadísticamente significativos en las áreas de Rumiación (p=0.008), Autoculparse (p=0.034), Focalización positiva (p=0.029) y Reinterpretación positiva (p=0.014) de la escala CERQ; así como cambios en puntajes finales de escalas DASS-21 y DERS. Conclusiones: Los resultados de este estudio nos muestran la eficacia de un taller de intervención basado en terapia cognitivo-conductual para la regulación emocional en residentes de medicina familiar, implicando que la terapia podría ayudar a los residentes a mejorar su calidad de vida y reducir los problemas psicológicos que enfrentan en su día a día.
650		4	_aTesis _vdisertaciones académicas
650		4	_vTesis _xRegulación emocional.
650		4	_vTesis _xSalud mental.
650		4	_vTesis _xMédicos residentes.
700	1		_aCaro, Vanessa Johanna _eresponsable. _93725
710	2		_998 _aUniversidad Autónoma de Baja California. _bFacultad de Medicina
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1TmCM15r777Y3c_wwjrUpXoZiwJRMFmdV/view?usp=sharing _zTesis digital
942			_cTESIS
999			_c282021 _d282020