| 000 | 02073nmm a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | MX-MeUAM | ||
| 005 | 20260122123017.0 | ||
| 008 | 260122s2025 mx ||||gq|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MeUAM _bspa |
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| 050 | 4 |
_aQH541.15.L35 _bR35 2025 |
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| 100 | 1 |
_941344 _aRangel Díaz, Andrés, _d1989- |
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| 245 | 1 | 0 |
_aPropuesta de proyecto de infraestructura verde en una institución educativa en Valle de Guadalupe _h[recurso electrónico] / _cAndrés Rangel Díaz ; dirigida por Juana Claudia Leyva Aguilera, Georges Seingier. |
| 260 |
_aEnsenada, Baja California, _c2025. |
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| 300 |
_a1 recurso en línea, 93 p. _bil. ; col. ; fotos ; |
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| 500 | _aEspecialidad. | ||
| 502 | _aTesis (Especialidad)--Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Marinas, Ensenada, 2025 | ||
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas e índice. | ||
| 520 | _aLa pérdida de biodiversidad y la degradación de los ecosistemas mediterráneos en Baja California representan una de las problemáticas ambientales más urgentes de la región. Ante este contexto, las instituciones educativas rurales tienen un papel estratégico en la conservación local y la sensibilización ambiental. El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar junto con la comunidad escolar de la Telesecundaria No. 93, en el Valle de Guadalupe, un sendero interpretativo que favorezca la conservación de la vegetación nativa y funcione como herramienta pedagógica para fortalecer la educación ambiental y el sentido de pertenencia territorial. | ||
| 650 | 4 |
_aGestión ambiental. _vTesis y disertaciones académicas. |
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| 650 | 4 | _aInfraestructura verde | |
| 650 | 4 | _aCartografía participativa | |
| 650 | 4 | _aDiseño centrado en el usuario | |
| 650 | 4 | _aEscuela. | |
| 700 | 1 |
_92822 _aLeyva Aguilera, Juana Claudia |
|
| 700 | 1 |
_99565 _aSeingier, Georges |
|
| 710 | 2 |
_998 _aUniversidad Autónoma de Baja California. _bFacultad de Ciencias Marinas. |
|
| 856 | 4 |
_uhttps://drive.google.com/file/d/1wHPY3MkCrydHP76VyvO8t3Nc6SBm7CGz/view?usp=drive_link _zTesis Digital. |
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| 942 | _cTESIS | ||
| 999 |
_c282216 _d282215 |
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