Lengua y comunicación I /
Vidal López, Guillermo Ulises
Lengua y comunicación I / Guillermo Ulises Vidal López - Primera edición - 1 recurso en línea (xii, 228 páginas): ilustraciones
Acceso multiusuario
Incluye referencias bibliográficas
Unidad 1. Las fuentes de información -- I. Las fuentes básicas de información -- II. El lenguaje oral y el lenguaje escrito -- III. Clasificación general de los textos -- IV. El proceso de lectura -- Unidad 2. Los textos expositivos: el resumen o relato breve -- I. Textos expositivos -- II. Resumen o relato simple -- III. El proceso de escritura -- Unidad 3. Los textos recreativos -- I. Los textos recreativos
Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24
Considerando que la mejor manera de conformar una propuesta de enseñanza que tenga que ver con el uso del lenguaje es estructurarla conforme a categorías, el resultado en el que se basa este material de apoyo didáctico considera cuatro categorías: Atender y entender La exploración del mundo a través de la lectura La expresión verbal, visual y gráfica de las ideas Indagar y compartir como vehículos del cambio. Asimismo, con base en esta perspectiva, se privilegia la transversalidad, considerando distintos aspectos de la vida cotidiana y la vinculación con las diferentes asignaturas.
9786075701349 (papel) 9786075701516
Español--Ortografía
Español--Gramática
Comunicación interpersonal
Comunicación--Aspectos sociales
302.2 / V648
Lengua y comunicación I / Guillermo Ulises Vidal López - Primera edición - 1 recurso en línea (xii, 228 páginas): ilustraciones
Acceso multiusuario
Incluye referencias bibliográficas
Unidad 1. Las fuentes de información -- I. Las fuentes básicas de información -- II. El lenguaje oral y el lenguaje escrito -- III. Clasificación general de los textos -- IV. El proceso de lectura -- Unidad 2. Los textos expositivos: el resumen o relato breve -- I. Textos expositivos -- II. Resumen o relato simple -- III. El proceso de escritura -- Unidad 3. Los textos recreativos -- I. Los textos recreativos
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Considerando que la mejor manera de conformar una propuesta de enseñanza que tenga que ver con el uso del lenguaje es estructurarla conforme a categorías, el resultado en el que se basa este material de apoyo didáctico considera cuatro categorías: Atender y entender La exploración del mundo a través de la lectura La expresión verbal, visual y gráfica de las ideas Indagar y compartir como vehículos del cambio. Asimismo, con base en esta perspectiva, se privilegia la transversalidad, considerando distintos aspectos de la vida cotidiana y la vinculación con las diferentes asignaturas.
9786075701349 (papel) 9786075701516
Español--Ortografía
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Comunicación--Aspectos sociales
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