Oportunidades de interacción oral en los grupos 104 y 301 del COBACH, plantel Ensenada
Bernal Ramirez, Paul Alberto, 1989-
Oportunidades de interacción oral en los grupos 104 y 301 del COBACH, plantel Ensenada [recurso electrónico] / Paul Alberto Bernal Ramirez ; dirigida por Tatiana Estefanía Galván De La Fuente. - Ensenada, Baja California, 2025. - 1 recurso en línea, 91 p. il.,
Licenciatura
Tesis (Licenciatura)--Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Idiomas, Ensenada, 2025
Incluye referencias bibliográficas e índice.
El presente estudio, realizado en COBACH plantel Ensenada, tiene como objetivo identificar y analizar las oportunidades de interacción oral que se le presentan al alumno y cómo estas influyen en su desarrollo de la producción oral del idioma inglés. Este estudio, enmarcado dentro de un enfoque cualitativo, utiliza como instrumento principal la rúbrica COLT (Communicative Orientation of Language Teaching) de Allen y Spada (1995) para realizar observaciones de campo, así como entrevistas semiestructuradas a los docentes para conocer el contexto de los alumnos.
Enseñanza de lenguas--Tesis y disertaciones académicas.
Inglés como segunda lengua.
Producción oral.
Interacción en el aula.
Enfoque cualitativo.
PE1128.A2 / B47 2025
Oportunidades de interacción oral en los grupos 104 y 301 del COBACH, plantel Ensenada [recurso electrónico] / Paul Alberto Bernal Ramirez ; dirigida por Tatiana Estefanía Galván De La Fuente. - Ensenada, Baja California, 2025. - 1 recurso en línea, 91 p. il.,
Licenciatura
Tesis (Licenciatura)--Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Idiomas, Ensenada, 2025
Incluye referencias bibliográficas e índice.
El presente estudio, realizado en COBACH plantel Ensenada, tiene como objetivo identificar y analizar las oportunidades de interacción oral que se le presentan al alumno y cómo estas influyen en su desarrollo de la producción oral del idioma inglés. Este estudio, enmarcado dentro de un enfoque cualitativo, utiliza como instrumento principal la rúbrica COLT (Communicative Orientation of Language Teaching) de Allen y Spada (1995) para realizar observaciones de campo, así como entrevistas semiestructuradas a los docentes para conocer el contexto de los alumnos.
Enseñanza de lenguas--Tesis y disertaciones académicas.
Inglés como segunda lengua.
Producción oral.
Interacción en el aula.
Enfoque cualitativo.
PE1128.A2 / B47 2025
