Improving comprehension with think-aloud strategies / by Jeffrey D. Wilhelm.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: New York : Scholastic Professional Books, c2001Descripción: 176 p. : il. ; 24 cmISBN: 0439218594; 9780439218597Tema(s): Comprensión de lectura | Lectura elemental | Pensamiento -- Enseñanza elemental | Niños -- Libros y lecturas | Reading comprehension | Reading (Elementary) | Thought and thinking -- Study and teaching (Elementary) | Children -- Books and readingClasificación LoC:LB1050.45 | W55 2001
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Facultad de Ciencias Humanas | Colección Stanley Swartz | LB1050.45 W55 2001 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | HUM044220 |
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"Modeling what good readers do"--Cubierta.
Incluye referencias bibliográficas (p. 175-176).
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