Impacto de las redes sociales en los adolescentes de tercer grado de la seculdaria # 4 Jesús Reyes Heroles [recurso electrónico] / Chyndia Isela Valenzuela Cota. ; director de tesis, Sósima Carrillo.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Mexicali, Baja California, 2015Descripción: 1 recurso en línea, viii, 120 p. : gráficasTema(s): Redes sociales -- Estudio de casos -- Investigaciones -- Tesis y disertaciones académicas | Rendimiento académico -- Investigaciones -- Estudio de Casos -- Tesis y disertaciones académicasClasificación LoC:HM741 | V35 2015Recursos en línea: Tesis digital
Nota de disertación: Tesis (Maestría) --Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Administrativas, Mexicali, 2015. Resumen: Este trabajo es resultado de una investigación la cual tiene como objetivo identificar el impacto de las redes sociales en el rendimiento escolar de los estudiantes de tercer grado en turno matutino y vespertino de la Escuela Secundaria General # 4 “Jesús Reyes Heroles”. El diseño de investigación es cuantitativo, descriptivo y transeccional, utilizando como instrumento de medición dos cuestionarios los cuales fueron diseñados por medio de la escala de Likert, uno de aplicó a los estudiantes y el otro a profesores. El tamaño de la primera muestra para esta investigación fue 194 alumnos estudiantes, la cual se determinó a través de la fórmula para poblaciones finitas y la segunda fue de 20 profesores. Dentro de los principales resultados obtenidos se tiene que a los alumnos se les facilita más relacionarse por medio de las redes sociales que físicamente, asimismo la mayoría utiliza más de una red social para comunicarse. Adicionalmente el 41% permanece más de tres horas en línea y el 35% de una a tres horas, siendo una cantidad muy alta el que tiempo que dedican al uso de las redes sociales, afectando su relación familiar y académica, en algunos de los casos.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Facultad de Ciencias Administrativas | Área de Préstamo | HM741 V35 2015 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FCA014773 |
Navegando Facultad de Ciencias Administrativas Estantes, Código de colección: Área de Préstamo Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Maestro en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Tesis (Maestría) --Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Administrativas, Mexicali, 2015.
Incluye referencias bibliográficas.
Este trabajo es resultado de una investigación la cual tiene como objetivo identificar el impacto de las redes sociales en el rendimiento escolar de los estudiantes de tercer grado en turno matutino y vespertino de la Escuela Secundaria General # 4 “Jesús Reyes Heroles”. El diseño de investigación es cuantitativo, descriptivo y transeccional, utilizando como instrumento de medición dos cuestionarios los cuales fueron diseñados por medio de la escala de Likert, uno de aplicó a los estudiantes y el otro a profesores. El tamaño de la primera muestra para esta investigación fue 194 alumnos estudiantes, la cual se determinó a través de la fórmula para poblaciones finitas y la segunda fue de 20 profesores. Dentro de los principales resultados obtenidos se tiene que a los alumnos se les facilita más relacionarse por medio de las redes sociales que físicamente, asimismo la mayoría utiliza más de una red social para comunicarse. Adicionalmente el 41% permanece más de tres horas en línea y el 35% de una a tres horas, siendo una cantidad muy alta el que tiempo que dedican al uso de las redes sociales, afectando su relación familiar y académica, en algunos de los casos.
