Programa de educación musical para preescolar [recurso electrónico] / Israel Moreno Salto ; directora, Ma. Guadalupe Villaseñor Amezquita.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Mexicali, Baja California, 2012Descripción: 1 recurso en línea ; 56 p. : il. colTema(s): Canciones infantiles -- Tesis y disertaciones académicas. -- EnseñanzaClasificación LoC:M1990 | M67 2012Recursos en línea: Tesis digital Nota de disertación: Tesis (Maestría) -- Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Humanas, Mexicali, 2012. Resumen: El presente documento, que se titula “Programa de Educación Musical para preescolar” es el trabajo terminal para la obtención del grado de Maestro en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia por parte de la Universidad Autónoma de Baja California. Su elaboración comenzó a finales del año 2010 y culminó a mediados del 2012, se compone por cuatro secciones. Primeramente, en el primer capitulo se localiza la contextualización del surgimiento del problema que corresponde a una situación que aqueja al nivel educativo de preescolar teniendo como protagonistas a los profesores de educación musical de éste nivel. La situación problemática subyace en la falta de un programa de estudios oficial, único y exlcusivo para trabajar la educación musical en este nivel educativo.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis | Facultad de Ciencias Humanas | Colección de Tesis | M1990 M67 2012 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | HUM046877 |
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Maestría en Ciencias de la Educación, con énfasis en Docencia.
Tesis (Maestría) -- Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Humanas, Mexicali, 2012.
Incluye referencias bibliográficas.
El presente documento, que se titula “Programa de Educación Musical para preescolar” es el trabajo terminal para la obtención del grado de Maestro en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia por parte de la Universidad Autónoma de Baja California. Su elaboración comenzó a finales del año 2010 y culminó a mediados del 2012, se compone por cuatro secciones.
Primeramente, en el primer capitulo se localiza la contextualización del surgimiento del problema que corresponde a una situación que aqueja al nivel educativo de preescolar teniendo como protagonistas a los profesores de educación musical de éste nivel. La situación problemática subyace en la falta de un programa de estudios oficial, único y exlcusivo para trabajar la educación musical en este nivel educativo.