Alfabetización económica y financiera en estudiantes de licenciatura de las instituciones de educación superior en Baja California ; dirigida por Sheila Delhumeau Rivera [recurso electrónico] / Melina Ortega Pérez Tejada

Por: Ortega Pérez Tejada, MelinaColaborador(es): Delhumeau Rivera, SheilaTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Ensenada, Baja California, 2017Descripción: 1 recurso en línea 303 p. : ilTema(s): Administración -- Tesis y disertaciones académicas | Alfabetización -- Aspectos socialesClasificación LoC:LC149 | O78 2017Recursos en línea: Tesis DigitalTexto Nota de disertación: Tesis )Doctorado)--Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Ensenada, 2017 Resumen: Este trabajo busca comprobar que el nivel promedio de la Alfabetización Económica y Financiera [AEF] de los estudiantes de licenciatura de las Instituciones de Educación Superior en Baja California, a partir de sus actitudes, experiencias, contexto social, económico, político y territorial y de sus conocimientos; no es nivel requerido para las necesidades actuales. Los estudiantes de licenciatura de las IES seleccionadas para la muestra, fueron un total de 57,064 para el ciclo escolar 2013-2014, de acuerdo a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior en México. El método usado es cuantitativo, el instrumento de investigación, una encuesta de diseño propio; elaborada con base en la revisión de la literatura. Contiene 66 ítems para las cinco variables de estudio, fue sometido a Revisión de Validez de Contenido por cinco expertos y de buena confiabilidad (Celina y Campo, 2005).
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Tesis )Doctorado)--Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Ensenada, 2017

Incluye referencias bibliográficas

Este trabajo busca comprobar que el nivel promedio de la Alfabetización Económica y Financiera [AEF] de los estudiantes de licenciatura de las Instituciones de Educación Superior en Baja California, a partir de sus actitudes, experiencias, contexto social, económico, político y territorial y de sus conocimientos; no es nivel requerido para las necesidades actuales.
Los estudiantes de licenciatura de las IES seleccionadas para la muestra, fueron un total de 57,064 para el ciclo escolar 2013-2014, de acuerdo a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior en México.
El método usado es cuantitativo, el instrumento de investigación, una encuesta de diseño propio; elaborada con base en la revisión de la literatura. Contiene 66 ítems para las cinco variables de estudio, fue sometido a Revisión de Validez de
Contenido por cinco expertos y de buena confiabilidad (Celina y Campo, 2005).

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