La transformación digital desde las perspectivas tecnológica, organizacional, educativa y social en la región fronteriza norte de México: caso de las Universidades Públicas Estatales Vannessa Lucía Sandoval Benavides ; dirigida por Maricela López Ornelas. [recurso electrónico] /
Tipo de material:
Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Ensenada, Baja California, 2025Descripción: 1 recurso en línea, 429 p. il. ; col. ; mapas, gráficasTema(s): Ciencias -- Tesis y disertaciones académicas | Transformación digital | Universidades públicas -- Región fronteriza -- MéxicoClasificación LoC:LB1028.3 | S35 2025Recursos en línea: Tesis Digital.
Nota de disertación: Tesis (Doctorado)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2025 Resumen: En esta investigación se analiza los procesos de apropiación de la transformación digital (TD) en las Universidades Públicas Estatales (UPES) de la región fronteriza norte de México, desde una perspectiva holística que integra las perspectivas tecnológica, organizacional, educativa y social. El estudio se justifica por la necesidad de superar la digitalización y avanzar hacia una transformación digital, un desafío acentuado en un contexto regional con alta capacidad competitiva, pero con escasa producción científica que oriente este proceso.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Central Ensenada | Colección de Tesis | LB1028.3 S35 2025 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ENS101397 |
Doctorado.
Tesis (Doctorado)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2025
Incluye referencias bibliográficas e índice.
En esta investigación se analiza los procesos de apropiación de la transformación digital (TD) en las Universidades Públicas Estatales (UPES) de la región fronteriza norte de México, desde una perspectiva holística que integra las perspectivas tecnológica, organizacional, educativa y social. El estudio se justifica por la necesidad de superar la digitalización y avanzar hacia una transformación digital, un desafío acentuado en un contexto regional con alta capacidad competitiva, pero con escasa producción científica que oriente este proceso.
