Evaluación de las condiciones térmicas y lumínica en aulas de nivel superior. Caso de estudio : UABC Valle De Las Palmas, Tijuana, B. C. [recurso electrónico] / María Teresa De La Cruz Chaidez ; director, Dr. José Francisco Armendáriz López, codirector, Francisco José Martín del Campo Saray
Tipo de material:
Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Tijuana, Baja California, 2022Descripción: 1 Recurso en línea. (184 p.) : il., colTema(s): Arquitectura Moderna -- Tesis y disertaciones académicasClasificación LoC:NA680 | A75 2022Recursos en línea: Tesis Digital.
Nota de disertación: Tesis (Doctorado) -- Universidad Autónoma de Baja California, Escuela de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología, Unidad Valle de las palmas, 2022. Resumen: Con relación a 2022, los estudios sobre las condiciones ambientales al interior de las aulas se han incrementado debido a que se relacionan con el bienestar, el rendimiento y la productividad de los estudiantes en términos de concentración, atención y aprendizaje durante el horario escolar. Evaluar las condiciones del espacio educativo una vez habitado puede ser fundamental para identificar ajustes ambientales que puedan mejorar el rendimiento de los alumnos en los aprendizajes a través de estrategias de diseño en los equipamientos escolares de la localidad.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Valle de las Palmas | Colección de Tesis | NA680 A75 2022 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | PAL018042 |
Doctorado en Arquitectura.
Tesis (Doctorado) -- Universidad Autónoma de Baja California, Escuela de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología, Unidad Valle de las palmas, 2022.
Incluye referencias bibliográficas (p. 178-184).
Con relación a 2022, los estudios sobre las condiciones ambientales al interior de las aulas se han incrementado debido a que se relacionan con el bienestar, el rendimiento y la productividad de los estudiantes en términos de concentración, atención y aprendizaje durante el horario escolar. Evaluar las condiciones del espacio educativo una vez habitado puede ser fundamental para identificar ajustes ambientales que puedan mejorar el rendimiento de los alumnos en los aprendizajes a través de estrategias de diseño en los equipamientos escolares de la localidad.
