Desarrollo y evidencias de validez de una rúbrica para la autoevaluación de prácticas escolares en escuelas secundarias [recurso electrónico] / Jennifer Gómez Gloria ; dirigido por Alicia Alelí Chaparro Caso-López.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Ensenada, Baja California, 2016Descripción: 1 recurso en línea, 116 p. ilClasificación LoC:LB1607 | G65 2016Recursos en línea: Tesis Digital.
Nota de disertación: Tesis (Maestría)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2016. Resumen: Las investigaciones sobre Eficacia Escolar y Mejora Escolar han aportado información sobre los factores escolares presentes en escuelas con buenos resultados académicos. De esta manera se ha comprobado que las acciones llevadas a cabo por la comunidad escolar (prácticas escolares) inciden positivamente en los procesos educativos. La autoevaluación de las prácticas escolares permite generar conciencia a la comunidad escolar sobre las cuestiones que se deben mejorar para el desarrollo integral de sus estudiantes.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Central Ensenada | Colección de Tesis | LB1607 G65 2017 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ENS086512 |
Tesis (Maestría)--Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, 2016.
Incluye referencias bibliográficas.
Las investigaciones sobre Eficacia Escolar y Mejora Escolar han aportado información sobre los factores escolares presentes en escuelas con buenos resultados académicos. De esta manera se ha comprobado que las acciones llevadas a cabo por la comunidad escolar (prácticas escolares) inciden positivamente en los procesos educativos. La autoevaluación de las prácticas escolares permite generar conciencia a la comunidad escolar sobre las cuestiones que se deben mejorar para el desarrollo integral de sus estudiantes.
