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		Bridges to literacy : learning from reading recovery / ed. by Diane E. DeFord, Carol A. Lyons, Gay Su Pinnell. por DeFord, Diane E \| Lyons, Carol A \| Pinnell, Gay Su. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: Portsmouth, NH : Heinemann, c1991Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (2) Signatura topográfica: LB1050.5 B75 1991, ...
		Cómo detectar problemas de lectura y aprendizaje usando la prueba WISC-III / Evelyn F. Searls. por Searls, Evelyn F. Edición: 1a ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: México : Trillas, 2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (3) Signatura topográfica: LB1050.46 S4318 2002, ...
		Concepts about print : what have children learned about the way we print language? / Marie M. Clay. por Clay, Marie M. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Portsmouth, NH : Heinemann, c2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (3) Signatura topográfica: LB1050.46 C53 2000, ...
		Improving reading : a handbook of strategies / Jerry L. Johns, Susan Davis Lenski. por Johns, Jerry L \| Lenski, Susan Davis, 1951- [coaut.]. Edición: 2nd ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Dubuque, Iowa : Kendall/Hunt Pub. Co., 1997Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1050.5 J64 1997.
		Off track : when poor readers become "learning disabled" / Louise Spear-Swerling and Robert J. Sternberg. por Spear-Swerling, Louise \| Sternberg, Robert J. Series Renewing American schoolsTipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: Boulder, Colo. : Westview Press, 1996Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (2) Signatura topográfica: LB1050.5 S64, ...
		Preventing reading difficulties in young children / Committee on the Prevention of Reading Difficulties in Young Children, Commission on Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council ; Catherine E. Snow, M. Susan Burns, and Peg Griffin, editors. por Committee on the Prevention of Reading Difficulties in Young Children \| Snow, Catherine E \| Burns, M. Susan (Marie Susan) \| Griffin, Peg. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: Washington, DC : National Academy Press, 1998Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1525.76 C65 1998.
		Psicología de la lectura / Fernando Cuetos Vega. por Cuetos Vega, Fernando. Series Educación Infantil y PrimariaEdición: 8a ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General; Detalles de publicación: Las Rozas (Madrid) : Wolters Kluwer España, 2010Acceso en línea: Portada Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: BF456 .R2 C84 2010, Biblioteca Central Mexicali (1) Signatura topográfica: BF456 .R2 C84 2010.
		Reading recovery : a guidebook for teachers in training / Marie M. Clay. por Clay, Marie M. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Idioma: Inglés Detalles de publicación: Portsmouth, NH : Heinemann, c1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1050.5 C53 1993.
		Stress and reading difficulties : research, assessment, intervention / Lance M. Gentile, Merna M. McMillan. por Gentile, Lance M \| McMillan, Merna M. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Newark, Del. : International Reading Association, 1987Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1050.5 G45 1987.
		Teaching struggling readers : articles from The reading teacher / Richard L. Allington, editor. por Allington, Richard L. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Newark, Del. : International Reading Association, c1998Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LB1050.5 T43 1998.

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