Inteligencias múltiples en el aula : guía práctica para educadores / Thomas Armstrong ; prólogo de Howard Gardner ; [traducción de Remedios Diéguez].
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: México : Paidós, 2009Edición: 1a edDescripción: 279 p. : il. ; 22 cmISBN: 9786077626169 (México); 9788449319143 (España) 2006Tema(s): Enseñanza | Estilos cognoscitivos | Aprendizaje | inteligencias múltiples | Teaching | Cognitive styles | Learning | Multiple intelligencesClasificación LoC:LB1025.3 | A7518 2009
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Central Tijuana | Acervo General | LB1025.3 A7518 2009 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | TIJ125530 | |
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Facultad de Ciencias Humanas | Acervo General | LB1025.3 A7518 2009 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | HUM038768 | |
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Facultad de Ciencias Humanas | Acervo General | LB1025.3 A7518 2009 (Browse shelf(Abre debajo)) | 2 | Disponible | HUM038769 | |
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Facultad de Ciencias Humanas | Acervo General | LB1025.3 A7518 2009 (Browse shelf(Abre debajo)) | 3 | Disponible | HUM039502 | |
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Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa | Acervo General | LB1025.3 A7518 2009 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | PDA004006 | |
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Valle Dorado | Acervo General | LB1025.3 A7518 2009 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ENS068333 |
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| LB1025.2 P35 2003 V.2 Operatividad de la didáctica / | LB1025.2 P35 2003 V.2 Operatividad de la didáctica / | LB1025.2 P35 2003 V.2 Operatividad de la didáctica / | LB1025.3 A7518 2009 Inteligencias múltiples en el aula : | LB1025.3 C69 2016 Configuraciones narrativas en el campo de la investigación educativa : | LB1025.3 C69 2016 Configuraciones narrativas en el campo de la investigación educativa : | LB1025.3 C69 2016 Configuraciones narrativas en el campo de la investigación educativa : |
Traducción de : Multiple intelligences in the classroom.
Incluye referencias bibliográficas e índice.
