Ambitious science teaching / Mark Windschitl, Jessica Thompson, and Melissa Braaten.
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TextoDetalles de publicación: Cambridge, Massachusetts : Harvard Education Press, 2018Descripción: viii, 304 p. : il. ; 24 cmISBN: 9781682531631 (library edition); 9781682531624 (pbk.)Tema(s): Ciencia -- Enseñanza -- Estados Unidos | Investigación acción en educación | Metodología en pedagogíaClasificación LoC:QC183.3 | W55 2018Resumen: The book is addressed to classroom science teachers, both beginning and experienced. It is a guide to using four core practices to improve instruction using Ambitious Science Teaching methods.-- Provided by publisher.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa | Acervo General | QC183.3 W55 2023 (Browse shelf(Abre debajo)) | 1 | Disponible | PDA004599 |
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Depósito legal: Ninth printing, 2023.
Incluye referencias bibliográficas e índice.
The book is addressed to classroom science teachers, both beginning and experienced. It is a guide to using four core practices to improve instruction using Ambitious Science Teaching methods.-- Provided by publisher.
