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		Efficacy of special education and related services / by Kenneth A. Kavale, Steven R. Forness ; Gary N. Siperstein, editor. por Kavale, Kenneth A, 1946- \| Forness, Steven R [coaut.] \| Siperstein, Gary N [ed.]. Series Monograph (American Association on Mental Retardation)Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Washington, DC : American Association on Mental Retardation, c1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LC4031 K45 1999.
		Lejos del árbol : historias de padres e hijos que han aprendido a quererse / Andrew Solomon ; traducción de Joaquín Chamorro Mielke y Sergio Lledó Rando. por Solomon, Andrew, 1963- \| Chamorro Mielke, Joaquín [tr.] \| Lledó, Sergio [tr.]. Edición: 1a ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General; Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: Barcelona : Debate, c2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Mexicali (1) Signatura topográfica: HV888.5 S6518 2014.
		Strategies for teaching learners with special needs / Edward A. Polloway ... [et al.]. por Polloway, Edward A [coaut.]. Edición: 10th ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Upper Saddle River, N.J. : Merrill/Prentice Hall, c2013Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LC4631 P65 2013.
		Teaching students with mild and high-incidence disabilities at the secondary level / Edward J. Sabornie, Laurie U. deBettencourt. por Sabornie, Edward James \| DeBettencourt, Laurie Ungerleider [coaut.]. Edición: 3rd ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Upper Saddle River, N.J. : Merrill/Pearson, c2009Acceso en línea: Table of contents only Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LC4704.74 S32 2009.
		Teaching students with mild and moderate disabilities : research-based practices / Libby Cohen, Loraine J. Spenciner. por Cohen, Libby G \| Spenciner, Loraine J. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado; Detalles de publicación: Upper Saddle River, N.J. : Pearson, c2005Acceso en línea: Table of contents Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Facultad de Ciencias Humanas (1) Signatura topográfica: LC4031 C64 2005.

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